Багъалы эльбрусоидчиле!
Аламат хапар

Ариу, таза сёлеширге излегенлеге - Ана тилден дерсле!
Тилибизни байлыгъын кёрейик, унутмайыкъ, юренейик.

Дагъыда иги хапар - Адет-Намыс-адеб дерсле! Саламлашхандан башлаб, къызла бла джашла кеслерин къалай тутаргъа керекдиле - аны барысына, дагъады талай затлагъа юренирикбиз.

Баш кюн, 17:00 - Ана тил

Барас кюн, 17:00 - Адет-намыс

Устаз- Ижаланы Фатима Магомедни къызы

Кечге къалыргъа боллукъ тюлдю, устаз башха элден келеди.
Тамбла биринчи дерс боллукъду

Всем, для кого написанное выше кажется греческим, срочно на курсы!
Я и Либерти уже записались


адрес : улица Горького 8, офис 309

записываемся либо в этой теме либо в личке) возрастных ограничений нет)

болуучанды алайда.. )

Цитата
Миланчег пишет: Ариу, таза сёлеширге излегенлеге - Ана тилден дерсле! Тилибизни байлыгъын кёрейик, унутмайыкъ, юренейик.

Бесплатномуду? Къайсы харфла бла юретирикди?

OAO, хоу, игитда, тёлеусюздю)

OAO, бесплатно) эски харфла бла юретерикди)

вы оба, говорите харифле)))

Цитата
Liberty пишет: вы оба, говорите харифле )))

Ол джангы тилдеми болдады алай?)

OAO, не зат джангы тил дейсиз?))
тил - бирди, алфавитды джангы) олда бир-эки джылдан кирликди джашаубузгъа...)

Завтра, в 16:00 - первое занятие.
будем обсуждать, ЧТО и КАК мы хотим от уроков...
желающие посещать курс - будьте завтра)

Цитата
Liberty пишет: желающие посещать курс - будьте завтра)

а онлайн будет?))

Цитата

Миланчег пишет: Багъалы эльбрусоидчиле! Аламат хапар Ариу, таза сёлеширге излегенлеге - Ана тилден дерсле! Тилибизни байлыгъын кёрейик, унутмайыкъ, юренейик. Дагъыда иги хапар - Адет-Намыс-адеб дерсле! Саламлашхандан башлаб, къызла бла джашла кеслерин къалай тутаргъа керекдиле - аны барысына, дагъады талай затлагъа юренирикбиз. Баш кюн, 16:00 - Ана тил Барас кюн, 16:00 - Адет-намыс Устаз- Ижаланы Фатима Магомедни къызы

Машалла. Огъур бла башлагъыз. Бек иги устазды, эринмегиз да джюрюгюз. Кеси тилибизге иги юренигиз да, сора арабха да кечербиз

Миланчег,

Цитата
Миланчег пишет: эски харфла бла юретерикди)

соруб кёрюб, огъай демесе джангы харифлени къол бла къалай джазыллыкъларын кёргюзтсе Бир дерсигизге барыргъа керекди

Ну что там, джыйлгъанмыды миллет?
Бери да бир затла салыгъыз, не юретедиле, не джазасыз

Уже собралось много человек, взрослые и не очень, эльбрусоиды и будущие эльбрусоиды))
думаю, будет очень интересно))

занятие еще не началось)

Ну а что с тем, чтоб и сюда выкладывать уроки?)

Цитата
Liberty пишет: эльбрусоиды и будущие эльбрусоиды))

прям комсомол и октябрята

Шутка.

Цитата
Девушка Гор пишет: оруб кёрюб, огъай демесе джангы харифлени къол бла къалай джазыллыкъларын кёргюзтсе Бир дерсигизге барыргъа керекди

Къазахстанда окъугъан киши джокъмуду сиз тёгерекде, мен къарнашыма соргъанымда (анда окъугъан) дженгил огъуна кёргюзтген эди))

Это было незабываемо...


1 урок


Урок начался со знакомства....
Наш учитель, Фатима Магомедовна Ижаева (попозже мы о ней подробнее расскажем), поприветствовав нас, предложила написать на листочках кто мы, откуда мы, и что мы хотели бы рассказать о себе при первом знакомстве. Все мы принялись за задание с энтузиазмом, но не тут-то было! Писать-то надо на карачаево-балкарском! - с улыбкой заметила Фатима Магомедовна)))) и тут мы стали заглядывать друг к другу в листочки, как школьники.)) Фатима Магомедовна тоже писала о себе, как и мы.
Поначалу все немного смущались, но дружеская атмосфера, речь на родном языке и доброе подбадривание учителя сделали свое дело)) Очень скоро все мы улыбались, шутили и чувствовали себя "среди своих". Так, мы узнали, что среди нас есть люди самых разных возрастов, родственники, один очаровательный скрипач ( ), а также "ким кимны къызы болгъанын, къайсы элден келгенин".

Следующим заданием было написать (опять же на родном), чего мы хотим от этих занятий? незат иннет бла келгенбиз былайгъа?
Тут были самые интересные ответы, от банального "хочу говорить на родном красиво и без акцента" до патриотичных "халкъыма джараргъа, былайда юрениб къалгъанлагъа да айтыргъа", и самое интересное - "эгечим къоймай келтиргенди!" )))

Третье задание звучало следующим образом - что делает нас карачаевцами? Каких выдающихся людей нашего народа вы знаете?(онглу адамларыбыз) Как вы объясните кто мы такие иностранцу, который никогда о нас не слышал? Тут посыпалось с разных сторон: Минги-Тау, хычин, айран, тюз тепсею, абезек, къобан, къарачай атла, къарачай къой.. Среди выдающихся людей народа наряду с Крымшамхаловым Исламом, Халимат Байрамуковой, Семеновым Исмаилом и Альбертом Узденовым у многих фигурировал Алий Хасанович.))

Ну и конечно, не обошлось без домашнего задания.))
Вышли мы с урока воодушевленные и счастливые. "Это больше, чем я ожидал!" (с) ученик
Также, в ходе урока, мы заметили, что многие слова, употреляемые учителем, нам непонятны)) поэтому, после каждого урока мы будем вести так называемый словарь (сёзлюк).


Д/з: халкъны халкъ не этеди? халкъ деб неге айтабыз? Буу соруулагъа ачыкъ джууаб берирге.
_____

Сезлюк:
адабиат - литература
тарих - история
сания - культура
шыйых - святой
шарт - характерная черта

Цитата
OAO пишет: Ну а что с тем, чтоб и сюда выкладывать уроки?)

ОАО, сегодня по техническим причинам не получилось заснять. Чему мы очень огорчились, побывав на уроке) хотелось чтобы все мои знакомые на нем были))
А вообще, будет онлайн трансляция уроков)


п.с. бир кеб халат этесиз кесигизда... къарачайча джазсагъыз. Дерсге келигиз.)

Liberty, толу хапар айт? къалай ёттю биринчи кюнюгюз? ким бареди, не затны юсюнненеди дерсигиз?

Второе занятие.

Второй урок начался с алфавита, фонетики и орфограмм.

Орфограммы. фонетика.

Ачыкъла: а, ы, о, у, э (е), и, ё, ю - кирсизле
е, я - "зибил"

• джумушакь: э (е), и, ё, ю.
  
• къатыла: а, ы, о, у.
  
• эринлиле: о, у, ё, ю.
  
• эринсизле: э (е), и, а, ы.
  
• кенг ачыкъла: а, э (е), о, ё.
  
• тар ачыкъла: ы, и, у, ю.
  

Тунакыла: к, х, п, с, т, ф, ш, г, гъ, ч, ц, щ, къ, б, з, д, в, ж, дж.
Сонорные: й, у~ (къысха), л, м, н, нг, р.
Тауушсуз: ъ, ь.

Къарачай-малкъар тилде:
1. сёзню ахырында т джазылады, д джазылмайды.
2. Сёзню ахырында п эшитилсе - б джазылады.
3. Сёзню тамырында с, х бла т джазылады, д джазылмайды.
4. Сёзню тамырында эки тунакы таууш къалай эшитиле эсе - алай джазылады.
Мисал: чепкен, къаптал
5. Сёзню ичинде/тамырында б, д, с, т, х, ф, ч, ш, къатында гъ джазылмайды, х джазылады.
Мисал: сыбыртхы, къысха, къышхыр, чабхын.
6. Сезню аллында "Э", ичинде "Е".
7. "Къ" аффикс джокъду, сез "къ" бла "к" бошалса, аффикс "гъ" къошулады.
8. Эки ачыкъ таууш къатында джазылмайды.


______________

Сёзлюк:
джорукъ - правило
къалам - ручка
тин - духовность
зибил - волшебный
нохта - точка
юстюн - запятая
тыныч - знаки препинания
юлгю - образец
мисал - пример
тикрал - в совершенстве
кёзбау - иллюзия
забит - изящный
ингил - нежный
амма - но
азбар - наизусть
кесгин окъугъан - выразительное чтение



*обратите внимание, многих слов нет в нашем словаре (на сайте)

Внимание!

Сегодня урок "Адеб. Намыс. Адет." начнется в 17:00 (на час позже, чем предполагалось).
Убедительная просьба не упаздывать, приходите за 5-10 минут до начала урока.

Это будет первое занятие по этому курсу, начнем с начала, как говорится)) со знакомства, приветствия)
Приходите, урок обещает быть интересным

Аланла!

Эсигизге тюшюрейим бюгюннгю дерсге берилген ишни:

1. Эм сюйген назмуну табыб, кесгин окъургъа дерсде, огъесе азбар этерге. Не ючюн джаратасыз, магъанысн къалай англагъаныгъызны ачыкъларгъа.

2. Дагъыда бу сёзчюклени магъанасын табаргъа:

марджа
айхай
къайгъырмаз

Дерслени этиб келигиз, бет джоймагъыз))
Кеч этмегиз!

Домашнее задание на сегодня:

1. Выучить или прочесть с чувством любимое стихотворение, объяснить чем оно вам нравится, как вы его понимаете.

2. Найти смысл следующих слов: марджа, айхай, къайгъырмаз.

Последнее переводить не надо, думаю))
Ждем))

Liberty, мен да хочу))))):щаз:

Шамаханская Царица, кел кел кел кееееел (с) )) 17:00 начало))
дерсчиклени да этиб кел))

Liberty, сегодня уже навряд ли не успею,а вот в среду иншаАллах)))))))))))))))))))))

Шамаханская Царица, ох уж эти царицы... 3 часа не хватит собраться))))
в среду - Адеб, намыс, адет. будет еще интересней))

Liberty, "къайгъырмаз"-деген сезню сезлюкде магъанасын табалмайма)) сиз а?))