Расширенный поиск
20 Мая  2024 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Ойнай билмеген, оюн бузар.
  • Ауузу аманнга «иги», деме.
  • Джарлы джети элни сёзюн этер.
  • Адеб этмеген, адеб кёрмез.
  • Суу ичген шауданынга тюкюрме.
  • Тиширыусуз юй – отсуз от джагъа.
  • Ургъан суудан башынгы сакъла.
  • Эки къатын алгъанны къулагъы тынгнгаймаз.
  • Сабий болмагъан джерде, мёлек болмаз.
  • Мухарны эси – ашарыкъда.
  • Атынг аманнга чыкъгъандан эсе, джанынг тамагъынгдан чыкъсын.
  • Элге къуллукъ этмеген, элге ие болмаз.
  • Аллахха ийнаннган кишини, Аллах онгдурур ишин.
  • Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.
  • Тил бла келеди джыр да.
  • Къалгъан ишге къар джауар.
  • Мени джылытмагъан кюн, меннге тиймесин!
  • Джыгъылгъанны сырты джерден тоймаз.
  • Джюрекге ариу – кёзге да ариу.
  • Эте билген, этген этеди, эте билмеген, юретген этеди!
  • Тюзню ётмеги тюзде къалса да, тас болмаз.
  • Къарны аманнга къазан такъдырма, къолу аманнга от джакъдырма.
  • Арыгъан къош чамчы болур.
  • Ашлыкъны арба юйге келтирир, чана базаргъа элтир.
  • Джыланны къуйругъундан басарынг келсе, аны башы болгъанын унутма.
  • Къыз чыгъаргъан – къызыл къымжа.
  • Тилсиз миллет джокъ болур.
  • Алтыннга тот къонмаз.
  • Джахил болса анасы, не билликди баласы?
  • Киштикге къанат битсе, чыпчыкъ къалмаз эди.
  • Ашаса, ашамаса да, бёрюню ауузу – къан.
  • Юйлю уругъа ит чабмаз.
  • Къонакъ кёб келюучю юйню, къазаны отдан тюшмез.
  • Эшекни не къадар тюйсенг да, ат болмаз.
  • Чакъырылмагъан джерге барма, чакъырылгъан джерден къалма.
  • Ашхы болсанг, атынг чыгъар, аман болсанг, джанынг чыгъар.
  • Акъыл къартда, джашда тюйюлдю – башдады.
  • Тойгъан джерден туугъан джер игиди.
  • Джетген къыз джерли эшекни танымаз.
  • Къартха ушагъан джаш – акъыллы, джашха ушагъан къарт – тели.
  • Ашхы сёз таш тешер.
  • Бек анасы джыламаз.
  • Эл тойса, тоймагъан, эл къойса, къоймагъан.
  • Билим насыб берир, билим джолну керир.
  • Ата Джуртуму башы болмасам да, босагъасында ташы болайым.
  • Бал – татлы, балдан да бала – татлы.
  • Ётюрюкден тюбю джокъ, кёлтюрюрге джиби джокъ.
  • Халкъгъа джарагъан, джарлы къалмаз.
  • «Ма», - дегенни билмесенг, «бер», - дегенни билмезсе.
  • Кийиминг бла танылма, адамлыкъ бла таныл.

Ученые Кабардино-Балкарии выступили против добровольного изучения родных языков

25.04.2018 0 1185
Деятели науки и культуры Кабардино-Балкарии направили обращение федеральным властям, в котором заявили о неприемлемости принятия закона о добровольном изучении национальных языков в школах. 

13 марта Министерство образования Кабардино-Балкарии ответило на обращение деятелей науки и культуры республики по поводу перевода в школах обучения родным языкам на добровольную основу. В письме ведомство признало наличие проблем в области преподавания родных языков.

Председатель Кабардино-Балкарского правозащитного центра Валерий Хатажуков опубликовал 20 января на сайте организации обращение к главе республики Юрию Кокову, в котором рассказал о том, что представители администрации одной из школ Нальчика раздали учащимся 10-11 классов анкеты, в которых содержалось заявление о добровольном отказе от изучения родных языков и литературы. 

Под обращением стоят подписи 80 ученых и общественных деятелей, которые выступили "против любых инициатив, направленных на управляемое нивелирование национальных языков". 30 деятелей науки и культуры Кабардино-Балкарии обратились 23 апреля к федеральным властям, заявив о неприемлемости принятия закона о добровольном обучении родным языкам. Обращение адресовано президенту РФ, председателю правительства, председателю Совета Федерации Федерального Собрания, председателю Государственной Думы. 

«В настоящее время в Кабардино-Балкарской Республике наблюдается небывало глубокий кризис, связанный с состоянием национальных языков – черкесского (кабардинского) и балкарского», - говорится в обращении, опубликованном на сайте Кабардино-Балкарского регионального правозащитного центра. «Широко известно, что северокавказские языки наряду со многими другими объявлены ЮНЕСКО исчезающими (вымирающими). ЮНЕСКО предлагает классификацию «групп риска», которая отражает три состояния языковой ситуации в семье...», - отмечают авторы обращения.

(Нет голосов)

  • Нравится

Комментариев нет