КЧГУ: новый статус обязывает

После преобразования Карачаево-Черкесского госпедуниверситета в классический перед его сотрудниками встают уже более высокие задачи. Всему профессорско-преподавательскому коллективу предстоит много трудиться, чтобы подтвердить свой статус. О том, какие преобразования прошел университет и какие еще предстоит пройти, рассказывает проректор КЧГУ Мурат Чанкаев.

Сергей Пазов и Мурат Чанкаев.

- Мурат Хасанович, какая работа предшествовала повышению статуса университета?

- Поднятие статуса обусловлено многочисленными преобразования, а именно - улучшением материально-технической базы. Мы оснастили нужными приборами лаборатории, открыли пять компьютерных классов, купили лингафонный кабинет для кафедры иностранных языков. На художественно-графическом факультете мы открыли компьютерный класс, в котором студенты будут изучать компьютерную графику. Только за прошлый год мы приобрели учебную литературу для студентов примерно на 800 тысяч рублей...

- А как насчет научного и творческого потенциала - основы высшего учебного заведения?

- У нас возрос процент специалистов высшей квалификации - кандидатов и докторов наук, доцентов и профессоров. Доля преподавателей с учеными степенями в классическом университете должна быть примерно 60 %. В последние два года мы усиленно работали в этом направлении. Но и этого недостаточно. Вдобавок к званиям требуются и научные достижения. К счастью, у нас есть своя типография, поэтому мы издаем много научной и методической литературы. Наши ученые активно участвуют во многих региональных, российских и зарубежных конференциях. Свои научные разработки - это тоже один из показателей университета.

- Какие преимуществава дает университету и студентам преобразование его в классический?

- Привилегии, безусловно, есть. Педагогическим вузам Министерство образования ставит большие препоны в открытии непедагогических специальностей. И для того, чтобы открывать такие специальности, мы раньше должны были, помимо подготовки документации, подтверждать проверяющим, что у нас есть и то, и другое, и третье. Иногда открытие той или иной специальности зависело от настроения чиновника, который решал этот вопрос. А классический университет имеет право открывать многие специальности самостоятельно, исходя из своих возможностей. Если, к примеру, мы заявляем на лицензирование новую специальность непедагогического профиля, то Министерство образования обязано рассмотреть нашу заявку, направить к нам эксперта для подтверждения заявки. После чего не должно быть препятствий для открытия экономической, юридической или медицинской дисциплины. Это одно из самых главных преимуществ классического университета. Главное, чтобы мы соответствовали своему статусу. Естественно, новый статус нашего вуза обязывает преподавателей более серьезно относиться не только к преподавательской деятельности, но и к научной - это как бы подтягивает преподавателей, заставляет работать с большей отдачей и двигаться вперед.

- Каковы ближайшие планы, связанные с развитием университета?

- Для того чтобы развиваться дальше, мы, прежде всего, должны построить новый учебный корпус. Далее постепенно будем расширять свою производственную базу, увеличивать количество мест в общежитии для принятия иногородних студентов, открывать новые специальности, налаживать связи с классическими университетами России, участвовать в научных программах прикладного характера. Одним словом, с обретением нового статуса перспективы расширились и, соответственно, прибавляется работа. 

- Какие новые факультеты и специальности откроются в КЧГУ уже в скором будущем?

- Имея такой великолепный регион, как Карачаево-Черкесия, где, несомненно, будет развиваться курортная система, мы готовим для республики будущих специалистов по туризму и сервису. Кроме того, на базе института филологии у нас уже открыто отделение иностранных языков. Если будет развиваться сотрудничество республики с Западом в области туризма, то мы сможем готовить переводчиков. В ближайшие годы это отделение мы преобразуем в факультет иностранных языков. Кроме того, у нас многие юноши увлекаются национальными видами спорта и для них мы откроем специальность тренера на факультете физической культуры. Недавно была открыта специальность дизайнера на художественно-графическом факультете с использованием декоративно-прикладного искусства. На физико-математическом факультете сейчас мы готовим учителей математики, информатики и физики, а через год-два мы рассчитываем начать подготовку и системных программистов. Нужно развивать исторический факультет. Отмечу, что в нашей республике почему-то мало внимания обращают на исторические памятники, на храмы и городища. У нас целый пласт неизученной истории. Мы должны развивать археологическое направление на историческом факультете. Кроме того, сейчас очень остро стоит проблема экологии, поэтому уже в этом году мы открыли на естественно-географическом факультете специальность "природопользование". Будем работать над внедрением специальности эколога. Несомненно, подготовка специалистов по охране окружающей среды станет заметной помощью республике. Готовим учителей музыки. Но главное - мы единственный в республике вуз, который готовит учителей родных языков. На всем Северном Кавказе, к примеру, только наш университет готовит учителей абазинского и ногайского языков.

- Сейчас разрабатывается общероссийская программа, по которой каждое учреждение должно иметь своего штатного психолога...

- Несколько лет назад мы открыли факультет психологии, причем его выпускники получают квалификацию преподавателя и психолога. У нас достаточно хороший коллектив преподавателей, поэтому наши выпускники-психологи смогут работать в любых учреждениях, включая органы внутренних дел. Сейчас сложное время - человек со всех сторон атакован стрессами, и специальность психолога вскоре будет очень востребованной. Одним словом, мы живем не только сегодняшним днем, но и работаем на будущее. У нас есть перспективный план развития университета. И этот план корректируется, чтобы обеспечивать не только республику необходимыми специалистами, но и помогать готовить высококвалифицированные кадры для других регионов России. В ближайшие 5 - 10 лет мы будем открывать новые факультеты и специальности, и надеемся стать одним из лучших вузов страны.

"Высшая школа" университета

Аспирантура КЧГУ существует уже 10 лет. Сейчас в ней обучается более 250 аспирантов и соискателей по 17 специальностям. Многие приезжают поступать сюда из Адыгеи, Кабардино-Балкарии, Ставропольского края, а также из Подмосковья. Несмотря на относительно короткий срок своего существования, аспирантура во многом оправдала свое латинское значение - помочь "стремящимся" повысить свой уровень образования в избранной области знаний. Научное руководство осуществляют более 50 ученых. Перспективы развития аспирантуры тесно связаны с перспективой развития университета как в решении ряда вопросов структурно-организационного характера, так и в изменении процесса подготовки аспирантов. Безусловно, повышение статуса университета, накладывает на работу специалистов университета больше обязанностей. А вот что сказал о докторантуре КЧГУ проректор вуза по научно-исследовательской работе Сергей Пазов:

- Мы получили статус классического университета, и, чтобы сохранить его, нам необходимо иметь не только аспирантуру, но и докторантуру. То есть готовить не только кандидатов, но и докторов наук. Мы проанализировали количество и уровень подготовки наших докторов по педагогическим наукам - он вполне позволяет открыть докторантуру по педагогике. Мы подготовили необходимые документы, сейчас они находятся на экспертизе в Министерстве образования России. Надеемся, вопрос будет решен положительно. В перспективе мы хотим организовать защиту кандидатских диссертаций по двум-трем специальностям психологии. Это вполне реально. Уже сейчас есть возможность возобновить работу диссертационного совета по литературе народов РФ. Уровень и количество наших специалистов вполне позволяют это сделать. Сейчас в КЧГУ происходит смена поколений научных работников: на смену старым научным работникам, проделавшим огромную работу в нашем вузе, приходят молодые. Нам важно не прервать образовательный и исследовательский процесс, двигаться вперед и расти вместе с молодыми. 

Беседовала Лейла Гочияева.