Расширенный поиск
13 Мая  2024 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Акъыллы башны – тили къысха.
  • Ишлегенден, къарагъан уста.
  • Къыйынлы джети элни къайгъысын этер.
  • Таукел тауну аудурур.
  • Чомарт джарлы болмаз.
  • Халкъны юйю – туугъан джери.
  • Къулакъдан эсе, кёзге ышан.
  • Джарлы тюеге минсе да, ит къабар.
  • Суу кетер, таш къалыр.
  • Джети тилни билген джети кишиди.
  • Акъыллы – эл иеси, тели – эл баласы.
  • Этим кетсе да, сюегим къалыр.
  • Таш ата билмеген, башына урур.
  • Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.
  • Кенгеш болса, уруш болмаз.
  • Эм уллу байлыкъ – джан саулукъ.
  • Тиширыусуз юй – отсуз от джагъа.
  • Кийимни бир кюнню аясанг, минг кюннге джарар.
  • Иги адам абынса да, джангылмаз.
  • Джолда аягъынга сакъ бол, ушакъда тилинге сакъ бол.
  • Байма, деб да, къууанма, джарлыма, деб да, джылама.
  • Ишлерге уял да, ашаргъа табма.
  • Кёрмегеннге кебек – танг, битмегеннге сакъал – танг.
  • Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
  • Ёнгкюч къууана барыр, джылай келир.
  • Къазанны башы ачыкъ болса, итге уят керекди.
  • Кийим тукъум сордурур.
  • Аманнга игилик этсенг, юйюнге сау бармазса.
  • Джангызны оту джарыкъ джанмаз!
  • Тенгни тенглиги джашай барсанг билинир.
  • Ишге юренсин къоллары, халкъ бла болсун джоллары.
  • Келинни – келгинчи, бёркню кийгинчи кёр.
  • Тура эдим джата, къайдан чыкъды хата?
  • Ата – баланы уясы.
  • Башы джабылгъан челекге, кир тюшмез.
  • Келгинчи, къонакъ уялыр, келгенден сора, къонакъбай уялыр.
  • Къолунгдан къуймакъ ашатсанг да, атаны борчундан къутулмазса.
  • Аллахдан тилесенг, кёб тиле.
  • Адам къыйынлыгъын кёлтюрюр, зауукълугъун кёлтюрмез.
  • Къарыусузгъа кюлме, онгсузгъа тийме.
  • Сёз садакъдан кючлюдю.
  • Душманны тышы – акъ, ичи – къара.
  • Окъугъан – асыу, окъумагъан – джарсыу.
  • Экиндини кеч къылсанг, чабыб джетер ашхам.
  • Эркишини аманы тиширыуну джылатыр.
  • Мал ёлсе, сюек къалыр, адам ёлсе, иши къалыр.
  • Къарнынг къанлынга кийирир.
  • Тил джюрекге джол ишлейди.
  • Ауурну тюбю бла, дженгилни башы бла джюрюген.
  • Тас болгъан бычакъны сабы – алтын.

Современная молодёжь в старинных балкарских сёлах

16.03.2008 0 5096

Молодёжь - социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и социально-психологических свойств. Молодежь, по мнению немецкого социолога Карла Манхейма, ни прогрессивна, ни консервативна по своей природе, она - потенция, готовая к любому начинанию. Именно поэтому государство должно минимизировать издержки сложного процесса социализации и интеграции молодого поколения в единое экономическое, политическое и социокультурное пространство. Сложной вдвойне это задача представляется на селе, где все проблемы молодёжи  более ярко выражены. О том, как сегодня живётся нашей молодёжи в трёх старинных балкарских сёлах рассказывыают главы администраций, учителя и сама молодёжь.

Верхняя Балкария

Высокогорное селение Верхняя Балкария одно из больших сёл Кабардино-Балкарии. Великолепные горы, увенчанные шапками и ледниками, бурные реки, глубокое и узкое ущелье поражает своей красотой и грационозностью. Численность населения состоит примерно из 4500 человек. Здесь живут удивительно гостеприимные люди. Как и все жители гор, верхнебалкарцы обладают исключительным трудолюбием, поскольку содержат на личном подворье большое количество крупного и мелкого рогатого скота, выращивают всевозможные овощи на приусадебном участке и отменные по вкусовым качествам разные сорта яблок. Благосостояние селян растет с каждым годом, обустраивается и село. Да, действительно, места у нас замечательные! Нам удалось побеседовать с главой администрации села Байсиевым.


- Харун, актуальным для верхнебалкарцев, ровно, как и для жителей большинства сел, является трудоустройство. Как решается этот вопрос в вашем селе?

- Однозначно, большинство населения Верхней Балкарии  трудоспособно, но, к сожалению, не все могут трудиться в силу разных причин. Первая- это отсутствие рабочих мест, вторая -  невысокая заработная плата и третья - молодежь не видит перспективы для своего развития. И это, несмотря на то, что в отличие от других сел, в Верхней Балкарии за последнее время создано 100 рабочих мест в бюджетной сфере. Из числа местных жителей на охране тоннеля заняты 26 человек, в пожарной части - 18, на заставе -16 и в детском саду 34 человека. В деле строительства пограничной заставы, новой школы, газификации села были заняты в основном местные жители, несмотря на то, что работа была непостоянная, люди не плохо заработали.

- Конечно же, огромное значение имеет воспитание молодежи в спортивном духе. Есть ли какие-либо достижения у молодежи в вашем селе?
 
-  Можно сказать, что сельская молодежь ведет активный образ жизни. В последнее время наши боксеры неоднократно завоевывают первые места на различных соревнованиях республиканского масштаба, а в декабре прошлого года на всероссийском турнире класса "Б" пять боксеров заняли первые места. И это, благодаря "энтузиазму" тренеров Мисирова Мурата и Чанаева Мусы. Также радует своими успехами и волейбольная команда. По итогам первенства республики она оказалась на втором месте, тренер - Таукенов Аслан. Совсем недавно открылась секция по вольной борьбе.

- А что намечается в плане социального развития села?
В ближайшем будущем планируется строительство мини ГЭС и дороги в долину Уштулу. Обговорен вопрос по установке телевизионной вышки, чтобы появилась возможность смотреть республиканский канал вещания "Мир" и еще 12 каналов. Предстоит большой объем работ в плане ремонта внутри сельских работ, проведение нового водопровода, установка станции "Билайн". Уже составлена смета на ремонт сельского клуба, которая включена в республиканскую инвестиционную программу 2008 года. Мы будем делать все возможное для благоустройства нашего села.

- В какие учебные заведения стараются поступить выпускники местной школы, и как они реализуют полученные знания в жизни?
Большинство выпускников продолжают обучение в вузах Нальчика, некоторым удается поступать в Вузы Ростова, Москвы, Санкт - Петербурга.
Получив высшее образование, уже дипломированные специалисты не спешат возвращаться в родное село, поскольку уровень жизни в селе и в городе резко разниться. В селе они не видят перспективы. У них появляется право выбора: вернуться в село и попытаться найти работу (а это удается немногим) или же остаться в городе и попытаться самореализоваться.


Къара-Су

Селение Кара-Суу расположено на территории Черекского района, особенностью которого  является то, что рядом в Безенги находятся все пятитысячники, за исключением Эльбруса и Казбека. Грандиозное впечатление производят труднодоступные вершины причудливых очертаний, бросающие вызов самым смелым и опытным альпинистам. Здесь прекрасно сохранился национальный, присущий нашим народам колорит.

Айшаев Мухадин Муратович, директор школы селения Кара-су:

Само село небольшое, где на сегодняшний день  проживает около 400 человек. Из них половина - трудоспособное население, но, к сожалению, как и в большинстве сел, здесь остро стоит вопрос безработицы. Рабочие места только в школе и амбулатории, а  в ГЭС трудятся человек 20, это мизер. Демографическая ситуация же оставляет желать лучшего.
Несмотря на то, что нет спортивных секций, для молодежи всегда открыт школьный спортзал. Недавно купили теннисный стол. В прошлом году наша школа участвовала в конкурсе, где получила гранд в размере 100 тыс. Почти 100% наших учеников поступают в высшие учебные заведения. Есть студенты, окончившие высшие учебное заведение на красный диплом, которые продолжают обучение  в аспирантуре. А вот молодых преподавателей мало, так как молодёжь после окончания учёбы сюда возвращаться не хочет в связи с тем, что здесь трудно найти работу.

 

 

 Единственное, что делают ребята с особой охотой -  ходят на волейбол. Когда-то была секция бокса, но занимаются ли сейчас, не знаю. Тренировались, поначалу, в школе, потом ребята перешли в здание администрации, в подвальное помещение. Наши дети участвуют на олимпиадах, где получают призовые места.
Есть успехи в районном масштабе: школе выделили автобус по национальному проекту "Образование". Сейчас в 11 классе - 3 ученика; в 5-м классе - четверо; 9-й класс - самый большой, 8 учащихся, поэтому для футбольной команды набрать 11 человек -  трудно. На сегодняшний день перспектив в селе нет, но возможно в будущем, так как говорят, что ГЭС здесь будут ещё строить.  Кто знает, может это будет способствовать хоть каким-либо изменениям?!

Мокаева Лариса Хусеевна, учительница:
Я преподаю в этой школе балкарский язык и литературу и меня, как жителя, очень беспокоит то, что происходит в селе. Молодежь, которая уезжает учиться, не хочет возвращаться из-за отсутствия работы. Детей нечем занять, нет ничего, что могло бы их заинтересовать. Нет ни спортивных, хореографических, ни вокальных кружков.  На сегодняшний день у нас в селе клуб закрыт из-за аварийного состояния, а сколько всяких мероприятий можно было бы там устраивать - спектакли, концерты. Молодежь, у которой есть хоть какая-то возможность, остаются работать в городе. Есть возможность развивать туризм, благодаря этому появились бы новые рабочие места. Ведь для того, чтобы отдохнуть в альплагере "Безенги" приезжают туристы из других стран. 

Учителя истории, Бачиева Салиха Алиевича, беспокоит вопрос: соблюдаются ли наши старинные обычаи и традиции вне села. Он предлагает создать сильную молодежную организацию, которая способствовала бы содействию развития молодежи на историко-этнографической основе. По его словам "на сегодняшний день, как и во многих других селениях, у нас имеется большое количество проблем, но одной из главных является демографическая, экономическая проблема и незанятость молодежи. В нашем селе практически нет культурного центра, клуб в аварийном состоянии. Занятость местной молодежи очень низкая, негде работать, вследствиии чего, многие по этой причине отсюда уезжают. Вот в связи с этим, на вопрос: почему не женишься многие дают один и тот же ответ, что он сам себя еле кормит, на шее у матери с отцом сидит, так еще, кого-то приводить?!  Таким образом,  демографическая ситуация в селе - проблемная. Большое подспорье для нас  - строящаяся ГЭС, но это тоже временная работа.  Надо реально обратить внимание на положение всех сёл в РФ. Везде прослеживается проблема безработицы. Надеемся, что все изменится!

И вообще,  нужна молодежная координационная организация. Раньше это был комсомол и пионерская организация. Нечто подобное для молодежи следовало бы создать и сегодня. После обучения в вузе молодежь предоставлена самой себе. А чтобы молодежь не уезжала, ясное дело, следовало бы их обеспечить жильем и работой.
И, хотя сегодня многие  ругают советскую систему, уверен, что  в то время жилось лучше! Государство выделяло большие деньги не только на развитие производства, но и на развитие социальной и культурной сферы. Активно строилось жильё, хорошие показатели рождаемости, интенсивность развития сельхозпроизводства была высокая.  И переходный период 90-х гг. очень болезненно сказался на сельских жителях, так как выбор у горожан шире, чем у селян. Сейчас селяне потихоньку привыкают к новому образу жизни.

Ученики 11 класса:
Сафар Гиляхов: "После учёбы собираюсь поступать в КБГСХА на факультет энергообеспечения. В селе будут строить ГРЭС, и эта специальность будет востребована".

Альберт Гучаев: "Я хотел бы работать в МЧС, и учиться буду по этой специальности".

Фатима Жабоева: "Хочу поступить на медицинский факультет КБГУ, стать врачом и вернуться в родное село".

Лашкута

Лашкута
Лашкута - небольшое село в Эльбрусском районе, с общей численностью населения около 570 человек, где молодежь составляет менее половины населения.
В 2001 году в Лашкуте построили новую школу, где учится около 120 детей и  работает около 30 учителей и воспитателей. В классах, в среднем, 10 учеников. От ДЮСШ Эльбрусского района в школе работает секция бокса, воспитанники которой на недавнем республиканском чемпионате заняли три призовых места. Это братья Байзуллаевы и Хапаев Сослан.
В школе работает секция Национального танца, которую ведет известный в нашей республике хореограф Мухтар Кудаев. При школе также действуют различные кружки и факультативы, в которых занимаются учащиеся среднего и старшего звена.

Стоит отметить, что около 70 % наших выпускников поступили в престижные ВУЗы как в пределах республики, так и в центральных городах России. Гулиев Хусей  и Картлыков Мухаммат учатся в МГУ на инженерно-строительном факультете. Малкаров Таймураз является студентом РГМУ, а его старший брат, Мурат, заканчивает ординатуру в том же университете. Хочуев Расул учится во Владикавказе в ГМИ. Тамаев Музафар учился в Военном Авиационном Инженерном институте в Воронеже, по окончании которого проходит службу в Ростове, где его наградили медалью "За службу на Северном Кавказе". Жаппуев Мурат заканчивает Военный Институт внутренних войск МВД России в Санкт-Петербурге.
Дворец Культуры села находится в аварийном состоянии, и ни о каких мероприятиях не приходится и мечтать. Большая часть трудоспособной молодежи работает за пределами села, т.к. не хватает рабочих мест. Многие выходцы из нашего села работают на ответственных должностях на территории нашей республики.

Единственными функционирующими организациями в селе являются школа и сельская администрация. Не нужно упускать из виду то, что молодежь не тратит время попусту, а старается заниматься сельским хозяйством. Так, например, Аюбхан Настаев, который занимается предпринимательством в этой области, организовал рабочие места.
Несколько лет назад администрацией села был заключен договор с Баксанским швейным отделением, что явилось попыткой создать рабочие места в селе. Но она оказалась неудачной, т.к. возникли проблемы с реализацией продукции.
Большая часть женского населения занимается народным промыслом: шерстяные вязаные изделия наших рукодельниц обогрели уже большое количество людей не только в нашей стране, но и за ее пределами.

Таким образом, молодежь не видит перспектив развития своего села, возможностей самореализации и не чувствует востребованность на родной земле
Одной из главных задач, на наш взгляд, является создание в сёлах первичных молодёжных организаций, разработка эффективного механизма их взаимодействия. Объединившись, можно было бы на начальном этапе разработать какие-то пути решения накопившихся проблем.

Материал подготовлен Сарбашевой Земфирой, Жабоевой Асей и Созаевым Тимуром

(Голосов: 3, Рейтинг: 5)

  • Нравится

Комментариев нет